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存志学校2015年工作总结

发布日期:2016-09-29浏览次数:

存志学校2015年工作总结

一.党建工作、规范办学与校园安全

1.党建工作:以学习、宣传、贯彻"十八大"精神为主线,抓好思想建设,组织党员进一步研读十八大政治报告和新党章,组织党员学习十八届三中全会精神。结合时事和实际进行专题学习,本年度完成了主要是三个专题,一是开展了深刻把握对党的建设的基本要求的学习;二是进行理想信念教育,加强师德师风建设;三是抓好中心组学习。继续推进党务公开与政务公开,运用学校公示栏及时公开信息,接受党员与群众的监督。

2.规范办学: 学校切实遵守有关法律法规和规章制度,根据董事会的要求,按教育规律办事,树立我校良好的教育形象,办社会满意的学校。我校在规范办学方面达成广泛共识,工作不断深化,基本形成长效管理机制,管理要求精细化,工作责任落实到个人,取得了明显成效,为学校的可持续发展奠定基础。

3.校园安全:本学期学校各部门根基要求,切实从实际出发,根据我校特点,建立系统、切实可行的校园安全管理制度,应急预案的预警工作。并取得良好效果,加强学校信息化建设和管理,做好并配备完整的安全管理监督的软、硬件,确保校园安全工作的顺利开展。

二.德育工作有序进行,校园团队活动丰富多彩,围绕"志存高远、自主发展"开展各种主题活动,为学生提供成长、成才的综合性平台。

1、德育工作作为育人核心,是学校教育教学工作的重要内容。在全校师生的努力下,各项德育工作得以按照计划有序进行。鼓励教师以于漪、谢小双等"教书育人楷模"为榜样,加强对教师的师德教育。按照教育局的要求,在组织开展师德规范学习的基础上,进行了师德规范的测试,加强教师理论认识。

2.加强班主任队伍建设。通过专题讲座、经验交流等形式进行有效引导,提高班主任老师的理论水平和管理水平,加强对青年班主任的交流与培养,使班主任能科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。发挥年级组长的带头作用,针对不同年级特点,开展班会、年级大会等活动。

3.做好一日常规的执行检查,提高学生执行好行规的自觉性,保障教育教学的正常进行。

4.把"德、美"作为学校德育的根本任务,在打造杨浦基础教育创新区的目标下,从理想信念、基础道德、身心健康三个维度,根据不同年级特点,开展"可爱的存志人"的主题教育活动:预备年级:爱师长,寻访身边成功师长;初一年级:爱同学,寻找存志之星,寻访成功的同学及学长;初二年级:树志向,寻访伟人的成功足迹;初三年级:创梦想,争做优秀毕业生。

5.以"志存高远,自主发展"为核心理念,在学生的日常行规、各种主题教育活动中,实施学生责任感教育、爱的系列教育、寻访成功者足迹、走进社区等德育单元课程体系,有序、有效地推进行规教育和主题教育,形成学校德育课程的整个系列,完善学校德育课题的研究。

6.校园文化建设,培养师生的文化自觉和文化自信力。充分利用教工活动、校园广播电视、电子屏幕、走廊文化、教室文化、宣传栏、读书节、"存志论坛"、存志校报、学校宣传栏等形式阵地,围绕学校生活,进行宣传、讨论,进一步营造健康向上、积极乐观的校园文化氛围。

7.加强团队建设,以教工团、学生团和大队部为依托,加强学生自我管理的能力,丰富学生的校园生活。开好每年的少代会,关心学生提案;做好学生"三好"、"优干"和奖学金等各项评定工作,做到公平公正公开;组织好"一年四节"(体育节、艺术节、科技节、读书节)活动;落实好"存志论坛"活动,加强学生能力培养。学校重视学生身心健康发展,以"健康第一"为指导思想,结合学校自主发展的教学理念,切实落实三课、两操、两活动。各年级保证在三节体育课之外,每周安排两次时间为40分钟的体育活动。每天安排时间约为40分钟的广播操、眼保健操等体育保健活动,并根据区体育锻炼的要求安排每天20分钟的"大课间体锻活动",保证学生每天"阳光体育锻炼一小时"。

2.学生体质健康监测工作严格按照区里文件要求,分年级进行相关项目的练习及测试,让学生们从思想上认识到其重要性。

3.学校注重学生心理健康的发展,继续坚持心理课程排入课表,每学期开展心理活动周、校园心理广播,开展心理社团课程。注重班主任及任课老师心理辅导知识的普及。

4.校卫生室对全校学生健康监测实行每日必检、有检必报的工作准则。做好全校卫生防疫工作。每周一中午利用午会时间对学生进行卫生健康教育。

三.坚持教学为中心,不断提高教学质量

1.以"绿色指标"为引领,抓好教学工作,坚持质量第一。要求教师以绿色指标为指导,努力在课堂上做到创生智慧,课后认真做好课堂反馈检查工作。备课精细,强化质量意识,优化课堂教学结构。

2.做好日常管理工作,保障学校教育教学工作的正常开展。合理设置课程,进一步做好国家课程的校本化实施,完善拓展课程和探究课程。

3.加强教研组和备课组的建设,充分发挥教研组教学研究的职能,形成学科特色,积极发挥集体智慧,打好团体战。

4.抓好初三毕业班工作,坚持德育先导,抓严抓细,抓思想教育,树立良好班风学风,力争工作细致,力求做到因材施教,做好培优补差。

5.巩固、完善社团课程,并逐步稳定化、制度化。作为校本课程化的重要组成部分,把社团课建设成为存志特色课程,力求逐渐实现社团课"期初有整体计划"、"每次活动有方案"、"期末有考核成果"三项要求,推进社团课课程资源建设。在现有社团课基础上,利用多方资源,加强管理,力求创新。1.规范制定课程计划。学校以国家《基础教育课程改革纲要(试行)》为指导,积极贯彻上海市课程方案,以"志存高远、自主发展"的教育理念为指导,以"高素质、出人才"为培养目标,以"优化师资队伍,深化课堂内涵,规范校本教材"为课程实施策略,初步形成以科研为引领,管理科学化,教育活动课程化,德育课程特色化,国家基础课程有深度,拓展、探究课程有落实,教学效益较高的整体课程结构体系。通过课程建设有机地将学生在校的一切活动纳入课程建设之中,从而更好地促进学生的发展;促进教师的专业发展,提高教师的课程执行力,进而继续提升学校教学力,发展学校办学特色,促进学校新一轮发展。

2.提高教师科研能力,重视教师教学科研队伍建设。鼓励教师主动承担课题研究,转变意识,通过科研课题在全校的开展,进一步完善学校整体课程体系建设,力图为全体学生提供更好地发展平台。

3.重视教师培训,加强师资队伍建设。学校坚持每年引进有较大发展潜力的青年教师,并努力搭建平台,为教师提供较为人性化的工作环境和较有发展空间的学习条件,以促进教师特别是青年教师的发展。鼓励年轻教师积极参加市区各项培训,多开市、区级公开课。要能够走出去,与同专业的兄弟学校教师进行交流,并且把业务优秀的教研员请进来,为教师的业务能力的提升加以指导。校内开展新老带教、师徒结对活动。

4.今年我校又引进了8位毕业于名校,高学历、高能力的年轻的教师。目前,在职教师中学历达到大学本科及以上的100%,达到硕士及以上学历有23%。

5.加强学校教育信息化建设,坚持规划管理优先,提升教师信息化素养,努力实现校园管理系统智能化,全面落实推进市区教育信息化要求。

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2016年9月

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